Jogos Estudantis transformam esporte em convivência, aprendizado e pertencimento

Os Jogos Estudantis já começaram muito antes do primeiro jogo. Nas semanas que antecedem a abertura, os corredores do Colégio Batista Mineiro BH – Floresta/Séries Finais ganham outro ritmo. As conversas giram em torno das equipes, do país que cada turma vai representar, da chegada das camisas e dos preparativos para a abertura.

Em 2026, essa tradição chega à 39ª edição e marca um novo capítulo da história do evento. Os Jogos Estudantis aconteceram no período de 3 a 11 de julho, reunindo cerca de mil partidas entre as turmas. Futsal, handebol, basquete, vôlei, futebol de campo, tênis de mesa, xadrez, corrida, futmesa e dodgeball estão entre as modalidades disputadas.

Ao longo dos Jogos, as turmas acumulam pontos desde a cerimônia de abertura até o encerramento das atividades que é marcado por uma animada gincana. Além das medalhas, a equipe campeã conquista um dia de confraternização no clube. Quem acompanha o evento percebe rapidamente que a competição é apenas uma parte da história.

Os Jogos foram planejados para envolver toda a comunidade escolar. Nem todos entram em quadra, mas todos encontram uma forma de participar. Há quem organize o desfile, incentive os colegas na arquibancada, ajude na torcida ou represente a turma em diferentes modalidades. A proposta é que cada estudante encontre seu espaço e perceba que faz parte de algo maior.

Segundo o coordenador da Educação Física da Unidade, Hugo Reis, neste ano, o tema “Muitas nações, um só coração” inspirou toda a programação. “Cada turma representa uma seleção campeã mundial, proposta que aparece na abertura, nos uniformes e na identidade visual dos Jogos. O tema também reforça um dos princípios da Rede Batista de Educação: a unidade entre os povos tendo Jesus Cristo como referência”, afirma.

Para Hugo, o tema escolhido traduz o espírito que se vive durante toda a programação. “Acho que esse tema mostra que, mesmo representando países diferentes, todos estamos unidos pelos mesmos valores: respeito, amizade, cooperação e espírito esportivo. No fim, o mais importante é viver essa experiência juntos e levar os valores que temos como bandeira nos Jogos, depois dos Jogos e para sempre”, destaca.

Para que essa vivência aconteça de forma saudável, existe um trabalho que começa bem antes das competições. “Durante o ano, as equipes de Educação Física, Coordenação, Disciplina e Capelania desenvolvem ações voltadas ao fortalecimento socioemocional dos estudantes, preparando-os para lidar com vitórias, derrotas, desafios e frustrações”, disse Hugo.

A coordenadora do 6º ano, Alessandra Duarte, observa que esse processo já pode ser percebido durante os preparativos. “Entendemos que a participação nos Jogos Estudantis ajuda a fortalecer o vínculo com os colegas e aprimorar o desenvolvimento de valores e habilidades como cooperação, empatia, organização, disciplina e senso de coletividade”, pontua.

Segundo Alessandra, a mobilização envolve praticamente toda a turma. “A expectativa é grande desde a escolha do representante esportivo, organização dos times, sorteio do país que será representado por cada turma, o recebimento da camisa e a organização do desfile de abertura. Todos se envolvem para que possam ter uma participação efetiva nos Jogos”, disse.

Ela destaca que cada estudante encontra uma maneira de contribuir para a equipe. “Nos Jogos, todos podem, de alguma forma, se integrar, porque suas habilidades individuais contribuem para o fortalecimento da equipe, seja na torcida, na organização ou nos momentos de convivência. Eles aprendem a apoiar, consolar e lidar com as frustrações das derrotas. A participação ajuda a criar novas amizades, fortalecer laços com colegas e professores e faz com que se sintam mais acolhidos e pertencentes à comunidade escolar”, afirma.

Para a coordenadora geral da unidade, Fernanda Maciel, o projeto amplia o aprendizado para além da sala de aula. “Os Jogos Estudantis são um projeto institucional que faz parte da nossa proposta pedagógica e amplia as oportunidades de aprendizagem. Por meio das vivências esportivas, da interação entre os estudantes e da possibilidade de desenvolvimento de aspectos cognitivos, físicos, emocionais e sociais, eles aprendem muito mais do que conteúdos”, destaca.

Ela explica que situações simples do dia a dia das competições acabam ensinando lições que permanecem para a vida. “Quando estou planejando estratégias, compreendendo e discutindo regras, estou desenvolvendo habilidades cognitivas. Saber ganhar, saber perder, respeitar o outro time, lidar com frustrações, conquistas, superações e desafios são aprendizados que levarão por toda a vida. É uma experiência que favorece o desenvolvimento de valores como respeito, ética, responsabilidade e cooperação, contribuindo para formar pessoas mais conscientes, resilientes e preparadas para a vida em sociedade”, pontua.

Entre as habilidades desenvolvidas, ela cita trabalho em equipe, liderança, comunicação, autonomia, perseverança, empatia, resolução de problemas, tomada de decisões e gestão das emoções.

Outro cuidado da escola é garantir que todos possam participar, inclusive aqueles que não têm experiência com esportes. “Desde o início do ano, mostramos que os Jogos Estudantis são diferentes de um campeonato entre clubes. É um projeto  acessível a todos, independentemente de serem atletas ou dominarem alguma modalidade esportiva”, afirma.

Segundo a coordenadora Fernanda, as modalidades foram pensadas justamente para ampliar essa participação. “A equipe de Educação Física planeja as competições de modo que possa atender o maior número possível de estudantes. As modalidades são variadas e permitem que aqueles que não têm tanta prática também participem. Mais importante do que conquistar medalhas é garantir que todos vivam essa experiência”, conclui.

Quem acompanha a organização dos Jogos também leva consigo experiências que vão além dos resultados das partidas. Hugo afirma que cada edição deixa marcas que permanecem mesmo depois do encerramento do evento. “Espero levar muitas lembranças boas das torcidas e dos jogos. Também quero guardar o aprendizado de que ganhar é importante, mas respeitar as pessoas, superar desafios e dar o melhor é o que realmente faz diferença”, conclui.

Ao longo de quase quatro décadas, os Jogos Estudantis passaram a fazer parte da memória de diferentes gerações de estudantes. Para muitos, são lembrados pelas disputas e pelas medalhas. Para outros, pelas amizades, pelas descobertas e pela oportunidade de ocupar um lugar dentro da turma. É justamente esse conjunto de experiências que faz dos Jogos Estudantis um dos momentos mais esperados do calendário escolar.