“Escalação da Democracia”: estudantes aprendem sobre cidadania por meio de álbum inspirado na Copa do Mundo

Em ano de Copa do Mundo, milhões de pessoas acompanham as seleções de seus países, torcem por seus craques, discutem escalações e vivem a emoção de cada partida. Mas foi em uma sala de aula do Colégio Batista Mineiro BH – Floresta/Séries Finais que o universo do futebol ganhou um significado ainda mais especial: ensinar cidadania de forma prática, criativa e envolvente com alusão à temática do momento.

Os estudantes da 2ª série do Ensino Médio que fazem parte do Itinerário Noções de Cidadania foram os protagonistas. A professora e advogada Ingrid Castor conta que tudo começou com um pedido simples: um estudante queria acompanhar a convocação da seleção brasileira. Em vez de só deixar passar o momento, ela resolveu aproveitá-lo. “Percebi o quanto eles estavam envolvidos com a Copa e me recordei da dinâmica dos álbuns de figurinhas. Então surgiu a ideia de usar esse universo para aproximar os estudantes dos direitos fundamentais de uma forma mais conectada à realidade deles”, explica.

Nasceu assim a “Escalação da Democracia”: um álbum com 15 figurinhas, cada uma representando um direito fundamental, como exemplo dignidade, liberdade, educação, saúde, trabalho, entre outros. A proposta era simples, mas funcionou: em vez de decorarem conceitos, os estudantes discutiam onde aqueles direitos apareciam na própria vida deles, na escola, em casa, nas relações do dia a dia.

A troca de figurinhas, etapa clássica de qualquer álbum, também fez parte da experiência. Para completar o conjunto, era preciso conversar, negociar, ceder. Muitos acabaram ajudando colegas a organizar e colar as figurinhas que faltavam.

“A atividade mostrou que, muitas vezes, aprendemos cidadania não apenas estudando sobre ela, mas também vivenciando-a nas pequenas atitudes do dia a dia”, diz Ingrid.

Para o estudante Davi Sathler, o que tornou a experiência especial foi justamente a combinação. “Foi gratificante porque reuniu uma das coisas que eu mais gosto, que é o futebol, e a educação. Compreender os direitos fundamentais me deu base para uma vida melhor”, afirmou.

Já Felipe Rocha, estudante da 2ª série, destacou o clima da aula: “Foi descontraída e ensinou muito”. Entre os direitos estudados, ele ficou com a liberdade de expressão. “Podemos manifestar nossa opinião sobre tudo, mas sem desrespeitar os outros”, disse.

A surpresa ficou para o fim da aula. Depois de colecionarem as 15 figurinhas, os estudantes encontraram uma 16ª, que não representava nenhum direito específico, mas cada um deles.

A reação foi de surpresa, animação e, em alguns casos, emoção. Rapidamente a turma nomeou a novidade de “figurinha legend”, em referência às figurinhas especiais dos álbuns esportivos. Junto com ela, cada estudante recebeu uma Convocação Oficial para a Escalação da Democracia, um cartão simbólico sobre a importância da participação cidadã.

“Os estudantes passaram a enxergar os direitos fundamentais de forma mais concreta, percebendo que a democracia também se manifesta em atitudes cotidianas de respeito, participação e responsabilidade”, conclui Ingrid.